Інтерактивна презентація SmartNotebook

Тема уроку: Створення простих графічних зображень.

Цілі:

·        навчальна: сформувати свідомі знання з даної теми, закріпити правила поведінки в школі, навчити учнів створювати українські орнаменти;

·        розвивальна: розвивати мислення та моторику рук, сприяти всебічному розвитку;

·        виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.

Клас: 4

Посилання на Гугл-Диск

Посилання на сайт SMART Exchange Україна
Інструкція

Використання ППЗ

Виконуючи завдання «Використання ППЗ з навчального предмету на уроці та для самостійної роботи учнів» я розглянула інтерактивний мультимедіа-підручник «Органічна хімія». Цей ресурс рекомендовано для учнів старших класів при вивченні теми «Органічна хімія». Для цього ресурсу розробила завдання для корекції навчальних знаньучнів та для випереджуючого розвитку здібних учнів. Отримала прогнозовані результати завдань (варіант 1, варіант 2)

Конспект уроку 6 клас Створення текстових документів

Урок 20. Створення, відкривання і збереження текстового документа. Режими роботи в середовищі текстового документа. 

Цілі:

ü  навчальна: ознайомити учнів із середовищем текстового процесора та режимами роботи з текстом у середовищі текстового процесора; навчити відкривати і зберігати текстові документи.

ü  розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення учнів; формувати в учнів уміння самостійно здобувати знання;

ü  виховна: виховувати творче ставлення до справи.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Використання ППЗ на уроках

Я вибрала такі ППЗ:

1) розглянула за сценарієм «учитель+учень+ППЗ» для ППЗ образотворче мистецтво 1 клас. Даний програмний засіб відповідає кожній темі навчальної програми, містить необхідні елементи уроку. Для перевірки знань передбачено передбачено контрольні запитання та завдання. Інформацію про результати роботи учнів учитель може переглядати на головному комп’ютері у зведеному вигляді та по кожному учню окремо.

ППЗ можна використовувати як підримку групових та індивідуальних форм навчання в умовах класно-урочної системи організації навчального процесу. Результат у якості учня 

2) Для сценарію «учень+ППЗ» я обрала ППЗ «Віртуальна фізична лабораторія. Фіизика 7 клас». Цей засіб розроблений відповідно до навчальної програми.

Мультимедійний посібник орієнтований на сучасні форми навчання із забезпеченням сумісності з традиційними методами та прийомами навчання в повній відповідності з документами, що регламентують зміст освіти. Курс розкриває конкретні теми згідно навчальної програми та містить засоби для їх пояснення: малюнки, світлини, анімаційні фільми, теоретичне обґрунтування віртуальних дослідів, дикторський супровід, аудіо- та відео фрагменти тощо. Для перевірки знань передбачені контрольні запитання, завдання.

Учням пропонується віртуальним обладнанням виконати схему дослідження, виконати необхідні виміри, перевірити їх правильність, значення занести до таблиці результатів. Результат у якості учня.